還記得剛進(jìn)入千鋒Java培訓(xùn)班時(shí)，當(dāng)天就進(jìn)行了破冰活動(dòng)。有來自五湖四海的朋友，大家都很不錯(cuò)，我也與周圍的同學(xué)相處得很愉快。第二天我們就開始了正式的學(xué)習(xí)。雖然來之前自己看過一段時(shí)間的Java，但心中還是怕自己學(xué)不會(huì)。

　　前兩個(gè)星期的知識(shí)點(diǎn)，我之前有預(yù)習(xí)過，我覺得韓老師講得還是很不錯(cuò)，即使這些知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)看過，但是我還是會(huì)跟著老師走，自己自學(xué)畢竟抓不到重點(diǎn)。每天的筆記和錯(cuò)題筆記讓我覺得很充實(shí)，對以前的一些知識(shí)點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí)，寫的代碼也越來越規(guī)范。但是心中還是有一點(diǎn)小小的失落，畢竟Java的前期根本看不到什么實(shí)際的效果，就會(huì)感覺成就感很小。不過每天日復(fù)一日的學(xué)習(xí)著，在與同學(xué)的交流中，慢慢的了解到別人的學(xué)習(xí)方式，我也開始逐漸改善自己的學(xué)習(xí)方法。

　　每次寫代碼之前，我都會(huì)思考這個(gè)程序到底要考我什么知識(shí)點(diǎn)，該怎么去實(shí)現(xiàn)。在我想清楚的時(shí)候，我就開始寫注釋。讓自己的代碼邏輯加清晰。這樣在改錯(cuò)的時(shí)候能快速的找到程序的錯(cuò)誤所在。如果說寫一段代碼需要一個(gè)小時(shí)，那么我會(huì)用前半個(gè)小時(shí)來考慮和規(guī)劃如何寫程序，并且將流程畫在紙上，然后再去寫注釋。每一個(gè)方法，都標(biāo)注清楚，主要作用是什么?這樣可以降低代碼的重復(fù)率，讓可讀性高，特別是在集合與流的操作這一塊。

　　當(dāng)我們在完成一個(gè)完整的注冊程序或者是其他的程序時(shí)，可以將重復(fù)的地方提取出來封裝成一個(gè)方法。比如，有的時(shí)候需要確定這個(gè)鍵到底存不存在。可能在好幾個(gè)地方都要用到這個(gè)步驟，那么，我們只要傳入一個(gè)集合進(jìn)去就可以進(jìn)行判斷。

　　階段快要結(jié)束了，我覺得我每天都過得很充實(shí)。有一群積極向上的室友很幸運(yùn)，互相幫助，善于總結(jié)很重要。到現(xiàn)在為止還沒有感覺得到特別的難。當(dāng)我遇到問題的時(shí)候我會(huì)先去思考，如果是類不太熟悉那么就去查查API，多看幾次就熟練了。筆記一定要做，即使是把老師每天的課件抄一遍也比沒有過一遍好。在學(xué)習(xí)的過程中不會(huì)了多問問，討論下說不定就能出結(jié)果。

　　有的時(shí)候不僅要知道這個(gè)過程是什么，重要的是別人是怎么想到這么完成的。千鋒Java培訓(xùn)的老師們讓我學(xué)會(huì)了，思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)比代碼重要!