教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目是為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2015〕36號(hào))文件精神，深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，匯聚企業(yè)資源，支持高校開(kāi)展學(xué)科內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓(xùn)、實(shí)踐條件建設(shè)、校外實(shí)踐基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。在此政策背景下，千鋒教育積極響應(yīng)，時(shí)間申報(bào)了“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”并于2017年4月18日成功獲批。

　　自2014年起，教育部高等教育司面向企業(yè)征集合作項(xiàng)目，由企業(yè)提供經(jīng)費(fèi)支持，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的新需求推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革。2016年，已有30余家企業(yè)提供了各類項(xiàng)目1000余項(xiàng)。千鋒教育在此次“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”中脫穎而出，是對(duì)千鋒教育多樣化協(xié)同育人模式的肯定。

　　千鋒教育申報(bào)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目獲得教育部通過(guò)，是千鋒教育協(xié)同高校在應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制上的又一個(gè)新的探索，為專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)提供一個(gè)新的平臺(tái)和契機(jī)。同時(shí)說(shuō)明了千鋒教育在應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)建、校企合作實(shí)踐學(xué)科模式探索等方面，具有較高的可行性和較大的發(fā)展前景，有利于進(jìn)一步探索多樣化的產(chǎn)學(xué)合作模式。

　　千鋒公司通過(guò)支持計(jì)算機(jī)專業(yè)課程建設(shè)，將企業(yè)的核心技術(shù)與高校課程建設(shè)緊密結(jié)合，改進(jìn)院校課程學(xué)科內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，推進(jìn)學(xué)科資源共享，提升專業(yè)學(xué)科質(zhì)量，理論與實(shí)踐相結(jié)合，為教師學(xué)科和學(xué)生學(xué)習(xí)提供的課程。面向國(guó)內(nèi)高校計(jì)算機(jī)類、軟件類、電子類、設(shè)計(jì)類、電子商務(wù)類、數(shù)字媒體類等專業(yè)。千鋒公司通過(guò)支持計(jì)算機(jī)專業(yè)方向共建Linux云計(jì)算、Oracle大數(shù)據(jù)、嵌入式(物聯(lián)網(wǎng))、移動(dòng)開(kāi)發(fā)(IOS/Android)、VR/AR等實(shí)驗(yàn)室;為共建、共建專業(yè)、師資培訓(xùn)、科研合作等提供實(shí)踐場(chǎng)所，同時(shí)通過(guò)學(xué)科資源輸送、企業(yè)工程師進(jìn)校實(shí)訓(xùn)、在線教育平臺(tái)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等方式，為青年師資、學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐提供平臺(tái)。

　　此次教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目落戶，對(duì)加強(qiáng)千鋒教育集團(tuán)校企合作、促進(jìn)教育資源優(yōu)化共享及實(shí)現(xiàn)多方合作共贏等均有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。為進(jìn)一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)IT教育行業(yè)改革，探討千鋒式“產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同發(fā)展”專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑，推動(dòng)IT應(yīng)用人才專業(yè)教育，提升IT行業(yè)人才綜合素質(zhì)教育水平等提供了助力。千鋒教育也將繼續(xù)圍繞創(chuàng)建特色型IT專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，扎實(shí)有序地推進(jìn)人才建設(shè)工作，健全I(xiàn)T人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。

　　產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人體現(xiàn)出“國(guó)內(nèi)制造2025”戰(zhàn)略及我國(guó)“一帶一路”的實(shí)踐意義。如今，在互聯(lián)網(wǎng)+迅猛發(fā)展的時(shí)代發(fā)展背景下，市場(chǎng)對(duì)于IT技術(shù)人才的需求量也在不斷攀升，培養(yǎng)企業(yè)急需的專業(yè)IT人才成為當(dāng)務(wù)之急，培養(yǎng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流、社會(huì)需要的應(yīng)用型IT人才不僅僅是對(duì)負(fù)責(zé)，是對(duì)IT行業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)。千鋒教育是國(guó)內(nèi)IT教育，自2011年辦學(xué)以來(lái)一直堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人辦學(xué)制度，截至目前，千鋒教育已在國(guó)內(nèi)12個(gè)城市建立了14個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，與500余所高校建立了長(zhǎng)久的合作關(guān)系。不僅如此，千鋒教育還將繼續(xù)擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)基地布局，持續(xù)深化校企合作與產(chǎn)教融合，著力和國(guó)內(nèi)高校共同搭建完善的IT人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)多符合社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型IT人才。千鋒教育還將全力助力合作院校推進(jìn)示范高校建設(shè)工作，積極拓展教育平臺(tái)，為培養(yǎng)多應(yīng)用型IT人才不斷努力。

　　新浪網(wǎng)報(bào)道：http://nmg.sina.com.cn/news/shenghuo/2017-04-21/article-146929.html