2020年一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，充分展示了AI技術(shù)在抗疫中的力量，“健康碼”“精智防控”等成為各級(jí)各地政府抗疫管控的重要措施。與此同時(shí)，AI人才在培養(yǎng)與輸出方面也顯示出供不應(yīng)求的局面，培育“AI+應(yīng)急”復(fù)合型人才成為職業(yè)教育亟待解決的問(wèn)題。 作為一家極具前瞻性視野的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，千鋒教育旗下學(xué)科積極擁抱人工智能，諸如大數(shù)據(jù)+人工智能、Python人工智能+數(shù)據(jù)分析、智能物聯(lián)網(wǎng)+嵌入式、云計(jì)算等學(xué)科已經(jīng)與AI深度結(jié)合，為社會(huì)輸出了大量“AI+大數(shù)據(jù)”、“AI+物聯(lián)網(wǎng)”等急需技術(shù)人才。且為了進(jìn)一步打造契合當(dāng)下新基建發(fā)展需求的高精尖IT人才，千鋒教育結(jié)合近十年探索與實(shí)踐積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，于7月8日在云端重磅發(fā)布了以技術(shù)合作中臺(tái)、教研創(chuàng)新中臺(tái)、高教協(xié)同中臺(tái)為核心的千鋒教育教研中臺(tái)戰(zhàn)略。其中教研創(chuàng)新中臺(tái)承擔(dān)著產(chǎn)、學(xué)、研的重任，將深度賦能復(fù)合型技術(shù)人才的培養(yǎng)。

　　培養(yǎng)“AI+應(yīng)急”人才，千鋒教育多學(xué)科融入AI技術(shù)

　　在國(guó)內(nèi)，“人工智能”的火熱毋庸置疑，從2017年開(kāi)始已經(jīng)連續(xù)三年被寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》，超過(guò)200個(gè)高校開(kāi)了AI課程。人工智能已上升為國(guó)家戰(zhàn)略，《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》提出，“到2030年，使中國(guó)成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心”。千鋒教育積極響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，旗下多門(mén)學(xué)科融入了極具競(jìng)爭(zhēng)力的AI技術(shù)，全力培養(yǎng)符合“智能化社會(huì)需求”的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

　　(千鋒教育Python人工智能+數(shù)據(jù)分析學(xué)科涵蓋人工智能主流學(xué)習(xí)框架)

　　例如，千鋒教育Python人工智能+數(shù)據(jù)分析學(xué)科，針對(duì)人工智能部分最讓學(xué)員感到困難的算法學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展機(jī)理建設(shè)研究，設(shè)計(jì)了漸進(jìn)式算法學(xué)習(xí)原則，幫助學(xué)生更深入、更容易、更平穩(wěn)地掌握相關(guān)理論知識(shí)，從而讓學(xué)員成為真正的AI復(fù)合型人才，進(jìn)入企業(yè)后可勝任更多崗位。而智能物聯(lián)網(wǎng)+嵌入式學(xué)科，則擁有智能監(jiān)控系統(tǒng)、智能門(mén)禁系統(tǒng)、智能音箱項(xiàng)目、智能手機(jī)設(shè)計(jì)項(xiàng)目、智慧教室項(xiàng)目等30余款行業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，有效將人工智能領(lǐng)域最常用到的技術(shù)結(jié)合到了教學(xué)中，特別是機(jī)器視覺(jué)、手勢(shì)識(shí)別等AI技術(shù)，以此讓學(xué)員更加適應(yīng)人工智能時(shí)代的發(fā)展，在今后職場(chǎng)中擁有更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　(千鋒教育智能物聯(lián)網(wǎng)+嵌入式學(xué)科發(fā)展前景可觀)

　　教研再升級(jí)，千鋒教研中臺(tái)助力培養(yǎng)AI人才

　　處于人工智能時(shí)代，各種人才都需要做升級(jí)和提升，作為相關(guān)人才的培養(yǎng)搖籃，千鋒教育高度重視人工智能對(duì)IT教育產(chǎn)生的深刻影響，旗下的課程研發(fā)再次迎來(lái)升級(jí)，并于7月8日在云端開(kāi)幕的“聚力新基建 協(xié)同新高教——2020年千鋒教育教研中臺(tái)戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)”上正式對(duì)外發(fā)布。

　　(2020千鋒教育教研中臺(tái)戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)圓滿(mǎn)落幕)

　　升級(jí)后的Python人工智能+數(shù)據(jù)分析學(xué)科，根據(jù)企業(yè)實(shí)際調(diào)研在課程內(nèi)容上升級(jí)篇幅近30%，充分融合了大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、人工智能技術(shù)、信息安全技術(shù)等;而大數(shù)據(jù)+人工智能學(xué)科則全面升級(jí)了框架版本，在深入框架原理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)打造了監(jiān)控、用戶(hù)畫(huà)像、推薦系統(tǒng)項(xiàng)目，突出了基于flink的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù);同時(shí)，智能物聯(lián)網(wǎng)+嵌入式學(xué)科在保持終端設(shè)備高質(zhì)量開(kāi)發(fā)課程的情況下，重點(diǎn)加強(qiáng)了智能云端服務(wù)及主流物聯(lián)網(wǎng)通信協(xié)議課程。

　　值得注意的是，千鋒教育技術(shù)合作中臺(tái)圍繞“新基建”引入了眾多與AI技術(shù)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容與項(xiàng)目，例如OpenCV人臉識(shí)別、數(shù)據(jù)監(jiān)控平臺(tái)、AI機(jī)器人項(xiàng)目、無(wú)人機(jī)項(xiàng)目等行業(yè)熱門(mén)項(xiàng)目，從而使AI人才的培養(yǎng)與企業(yè)用人需求高度契合，達(dá)到為社會(huì)各產(chǎn)業(yè)輸送更多實(shí)戰(zhàn)型、全能型AI技術(shù)人才的戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　立足當(dāng)下，千鋒教育將通過(guò)不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，積極聯(lián)手人工智能領(lǐng)域的前沿企業(yè)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容迭代升級(jí)，與高校在人工智能學(xué)科深入合作，實(shí)現(xiàn)人工智能引領(lǐng)教育的跨越式發(fā)展，讓每一位學(xué)員都能共享人工智能技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇與紅利。

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