作為職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其主要目的是讓學(xué)習(xí)者掌握一技之長，高質(zhì)量就業(yè)。千鋒教育深耕職業(yè)教育領(lǐng)域十二年來，培養(yǎng)了20余萬數(shù)字技術(shù)人才，千鋒學(xué)員在大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、數(shù)字技術(shù)企業(yè)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型企業(yè)中發(fā)揮了積極作用，很多人成為技術(shù)骨干，也有學(xué)員歷練之后自主創(chuàng)業(yè)，成績斐然，眾多學(xué)員在千鋒校友活動(dòng)中為千鋒在讀學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行分享，受到了熱烈歡迎，反響強(qiáng)烈。

　　千鋒就業(yè)在培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)口碑一直名列前茅，這當(dāng)然與千鋒深厚的教研教學(xué)實(shí)力、完善的品質(zhì)保障與精細(xì)化的就業(yè)服務(wù)分不開。今天為大家詳細(xì)介紹一下千鋒就業(yè)服務(wù)都做哪些事情，可以從這些細(xì)節(jié)里窺見千鋒就業(yè)成果優(yōu)異的原因。

　　千鋒擁有十大就業(yè)體系，可以為學(xué)員就業(yè)提供強(qiáng)有力支撐，但是今天想從另一個(gè)角度為大家分析千鋒就業(yè)服務(wù)。千鋒就業(yè)服務(wù)分為主要兩個(gè)階段，一是在讀階段的培養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)，一是學(xué)員就業(yè)后的職后服務(wù)。

　　千鋒學(xué)員從入學(xué)之初就為學(xué)員配備了專屬的就業(yè)老師，就業(yè)老師先對(duì)學(xué)員進(jìn)行訪談，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、家鄉(xiāng)、就業(yè)想法等內(nèi)容，同時(shí)觀察學(xué)員的性格特點(diǎn)以及情緒狀況，為今后在班級(jí)開展表達(dá)訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備。表達(dá)訓(xùn)練，每天上午和下午正式上課前，都會(huì)安排學(xué)員進(jìn)行表達(dá)鍛煉活動(dòng)，學(xué)員們可以分享技術(shù)點(diǎn)，也可以講故事，主要目的就是鍛煉學(xué)員的膽量和口才，為以后的求職面試做準(zhǔn)備。千鋒還安排了就業(yè)指導(dǎo)課程，包括職場(chǎng)禮儀、簡歷制作、面試技巧指導(dǎo)，形象著裝、模擬面試等內(nèi)容，對(duì)學(xué)員有非常重要的指導(dǎo)意義。比如，簡歷制作，大學(xué)生的簡歷和工作幾年的求職者肯定是不一樣的，就業(yè)老師會(huì)告訴大家企業(yè)HR看簡歷的習(xí)慣和重點(diǎn)，讓學(xué)員知道如何凸顯自己的優(yōu)勢(shì)，如何表現(xiàn)更符合企業(yè)的需求點(diǎn)，幫助學(xué)員快速獲取更多的面試機(jī)會(huì)。畢業(yè)階段，千鋒就業(yè)老師安排學(xué)員參加上門招聘、雙選會(huì)、企業(yè)內(nèi)推等活動(dòng)，幫助學(xué)員選擇滿意的工作崗位。

(就業(yè)老師來到宿舍進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo))

(晚上11點(diǎn)就業(yè)老師還在班級(jí)指導(dǎo)學(xué)員)

(千鋒鄭州就業(yè)老師做學(xué)員訪談)

(千鋒廣州云計(jì)算模擬面試中)

(千鋒廣州云計(jì)算模擬面試中)

(千鋒青島就業(yè)老師為學(xué)員進(jìn)行簡歷指導(dǎo))

(欣牧科技為千鋒學(xué)員進(jìn)行企業(yè)宣講)

(力戈科技進(jìn)行上門招聘并與千鋒就業(yè)老師合影)

　　“一入千鋒，管終身”，這是千鋒就業(yè)的真實(shí)寫照，在千鋒只要成為千鋒學(xué)員，就業(yè)服務(wù)終身跟蹤。每位學(xué)員有專屬的就業(yè)老師，無論何時(shí)何地，只要學(xué)員有需要，都可以聯(lián)系自己的就業(yè)老師，如果就業(yè)老師有職位變動(dòng)，立刻就有新的就業(yè)老師繼續(xù)服務(wù)。職后服務(wù)包括職后答疑、前沿技術(shù)直播課、視頻教程、校友沙龍等等，在千鋒一次學(xué)習(xí)，可以獲得終身職業(yè)技能提升服務(wù)。

　　千鋒就業(yè)服務(wù)不僅擁有完善的體系，還有千鋒就業(yè)老師們的兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)員全心全意地付出。期待千鋒學(xué)員們收獲滿意的offer，走上燦爛的人生，實(shí)現(xiàn)自己的技術(shù)夢(mèng)想。

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