千鋒教育王曉軍老師受邀參加“計算機(jī)軟件測試員”國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)初審會

　　2023年02月28日在人社部牽頭部署下，“計算機(jī)軟件測試員”國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)初審會在深圳召開。中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)、中心職業(yè)分類和標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)處二級調(diào)研員張靈芝，深圳人社局技能人才評價指導(dǎo)處副處長王建，騰訊職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校校長毛云，以及來自高校、數(shù)字產(chǎn)業(yè)的專家學(xué)者參與了本次會議。千鋒作為起草單位，深度參與了“計算機(jī)軟件測試員”國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)工作，千鋒軟件測試總監(jiān)王曉軍老師作為編寫專家受邀參會。

　　千鋒教育王曉軍老師受邀參加“計算機(jī)軟件測試員”國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)初審會(右二)

　　為確保國標(biāo)開發(fā)工作順利實施，特召開此次“計算機(jī)軟件測試員”國標(biāo)開發(fā)工作項目初審會。中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)、中心職業(yè)分類和標(biāo)準(zhǔn)開、發(fā)處二級調(diào)研員張靈芝公布了審定要求，深圳人社局技能人才評價指導(dǎo)處副處長王建在發(fā)言中對參會代表的工作表示了認(rèn)可和期待。

　　千鋒軟件測試總監(jiān)王曉軍老師，代表與會專家將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作過程進(jìn)行了整體匯報。他表示：“本次編寫的《計算機(jī)軟件測試員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》主要參考了國家職業(yè)分類大典中關(guān)于計算機(jī)軟件測試員的定義和工作任務(wù)。我們結(jié)合定義和實際工作中的任務(wù)內(nèi)容，將職業(yè)技能分成了功能測試、性能測試等五大塊職業(yè)功能，同時根據(jù)工作經(jīng)驗和能力，將技能劃分為四個等級，由低到高分別為四級至一級，這四個等級也基本符合工作經(jīng)驗由一般測試工程師到測試專家的職業(yè)成長規(guī)律。”

　　“計算機(jī)軟件測試員”國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)初審會現(xiàn)場

　　發(fā)言中，王曉軍老師在詳細(xì)匯報了具體的等級設(shè)置與編制思路后，圍繞當(dāng)前國標(biāo)開發(fā)存在的問題與與會嘉賓進(jìn)行了探討。王曉軍老師能夠作為編寫專家出席此次會議，離不開其深厚的軟件測試、開發(fā)與教學(xué)經(jīng)驗，從業(yè)近二十年，王曉軍老師通過多年的軟件測試、軟件測試開發(fā)、軟件質(zhì)量管理體系建設(shè)經(jīng)驗，積累了大量的各行業(yè)軟件測試開發(fā)解決方案，率先于業(yè)內(nèi)創(chuàng)立“全棧軟件測試”課程體系并付諸實踐，創(chuàng)立“蜜鋒班”線上測試系列課程，編著了《全棧軟件測試實戰(zhàn)》(基礎(chǔ)+方法+應(yīng)用)(慕課版)。

　　近年來，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，促使越來越多新的數(shù)字職業(yè)不斷涌現(xiàn)，數(shù)字領(lǐng)域從業(yè)人員規(guī)模逐漸壯大。人力資源和社會保障部最新發(fā)布的《中華人民共和國職業(yè)分類大典(2022年版)》凈增了158個新職業(yè)，其中首次標(biāo)注了97個數(shù)字職業(yè)，計算機(jī)測試員就是97個貼標(biāo)的數(shù)字職業(yè)之一。計算機(jī)軟件測試員新國家標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)對推動軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及數(shù)字人才培養(yǎng)具有重要的價值和意義。

　　此次，在人社部門的指導(dǎo)和騰訊牽頭下，千鋒依托自身在職業(yè)教育領(lǐng)域積累的深厚教學(xué)實踐經(jīng)驗，以千鋒教研院骨干老師王曉軍為代表，積極參與到《計算機(jī)軟件測試員》國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作中來，對軟件測試人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)建立、教學(xué)方案的制定和教學(xué)資源共享等工作的開展貢獻(xiàn)了積極力量。未來，千鋒將持續(xù)投身IT行業(yè)人才培養(yǎng)工作，積極助力行業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的建立，為數(shù)字化產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)人才力量!

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